网站目录

邯郸学院（www.hdc.edu.cn）
邯郸学院位于国家历史文化名城——河北省邯郸市，是一所朝气蓬勃、充满活力的全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权。学校的办学历史最早可以追溯到1905年成立的邯郸县初级师范学堂，2004年5月经教育部批准升格为本科院校。目前设有16个二级学院、系、部，75个本专科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学七大学科门类。现有全日制在校生12579人。
www.hdc.edu.cn - 2019-12-10
湖南城市学院（www.hncu.net）
湖南城市学院是2002年3月经教育部批准成立的一所全日制普通本科院校，也是我国内陆省区以“城市”命名的第一所高校，由湖南城建高等专科学校与益阳师范高等专科学校合并组建而成，实行省、市（益阳市）共建，以省为主的管理体制。
www.hncu.net - 2019-12-10
香港公开大学（www.ouhk.edu.hk）
香港公开大学，简称公大（The Open University of Hong Kong；OUHK），前称香港公开进修学院，以“有教无类”和“宽进严出”为办学精神。大学本部由四所学院组成，分别为人文社会科学院、李兆基商业管理学院、科技学院和教育及语文学院。大学拥有自我评审资格，能颁授学位至荣誉博士各级学衔。是香港首间主要采用遥距教学方式的大学，近年开始发展全日制面授课程，并参与大学联合招生办法(JUPAS)招生。
www.ouhk.edu.hk - 2019-12-10
兰州外语职业学院（www.lwxy.gssedu.cn）
兰州外语职业学院是2001年甘肃省人民政府批准、国家教育部备案、甘肃省唯一一所纳入国家统一招生、具有独立颁发学历资格证书的民办普通全日制高等职业院校。其前身是1998年创建的兰州翻译进修学院。2003年，经省教育厅督导协调、省政府同意，进行了资产重组，组建成新的兰州外语职业学院。
www.lwxy.gssedu.cn - 2019-12-10
温莎大学（www.uwindsor.ca）
温莎大学（University of Windsor）成立于1857年，1963年7月1日正式命名为温莎大学。该学校地处北美中西部五大湖区的工业中心，加拿大安大略省温莎市，与美国底特律隔河相望。温莎大学是加拿大一所著名的综合性大学，学科丰富，专业齐全，具有130多个专业可以授予学士学位，部分学科可以授予硕士和博士学位。
www.uwindsor.ca - 2019-12-10
江西财经大学（www.jxufe.edu.cn）
江西财经大学是中国具有影响力的财经类高等学府之一。扎根红土地、培育栋梁才。江财为服务国家战略和地方经济社会发展做出了重大贡献，在社会上享有很高的声誉和重要的地位。学校正努力朝着全国一流多科性教学研究型大学的发展目标迈进。
www.jxufe.edu.cn - 2019-12-10
卡迪夫大学（www.cf.ac.uk）
卡迪夫大学（University of Cardiff）创建于1883年，是威尔士最大的大学，被评为英国最成功的大学之一，英国106所大学卡迪夫大学排名第八。该大学拥有开阔美丽的校园以及先进一流的设施，大学坐落于威尔士首府Cardiff市中心。
www.cf.ac.uk - 2019-12-10
麦吉尔大学（www.mcgill.ca）
麦吉尔大学（University of McGill）位于魁北克省的蒙特利尔市，是一所实力雄厚的私立大学。学校约180年历史，最初为麦吉尔先生赞助所建，麦吉尔大学设有农业、艺术教育、工程、管理、音乐及科学七个院系，提供100多个专业的课及副修专业的课程教学。麦吉尔大学McGill University（以下简称McGill）始建于1821年，经历了百余年的长足发展后，已经发展成为蜚声全球的综合性大学。
www.mcgill.ca - 2019-12-10
江西师范大学（www.jxnu.edu.cn）
江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有 \\\" 物华天宝、人杰地灵 \\\" 美誉的江西省会城市南昌，现有瑶湖、青山湖、共青三个校区，占地面积 4500 亩，建筑总面积 140 余万平方米。学校缘起庐山白鹿洞书院，肇基于 1940 年创建的国立中正大学， 1949 年更名为国立南昌大学； 1953 年改为江西师范学院， 1983 年更名为江西师范大学。
www.jxnu.edu.cn - 2019-12-10
庆应义塾大学（www.keio.ac.jp）
庆应义塾大学（Keio University）是日本一所重要的私立大学，与早稻田大学并称为“日本私学双雄”。它创建于1858年，由日本近代著名思想家福泽谕吉在江户（东京旧称）的筑地铁炮州购地开办，取“兰学塾”，又名“福泽屋”。10年后，即庆应4年，正式定名为庆应大学。
www.keio.ac.jp - 2019-12-10